Lunedì 31 marzo si è svolta la cerimonia di premiazione del concorso d’idee nazionale dal titolo “Vittime del Dovere nella Costituzione: Art. 11-La pace è un bene prezioso: il ruolo delle vittime del dovere nella difesa dei valori civili e democratici” presso la Sala dei Gruppi Parlamentari, Camera dei Deputati, alla presenza delle autorità e di Emanuela Piantedosi presidente dell’Associazione Vittime del Dovere, promotrice del concorso.

Tra i progetti vincitori “Il bambino di Nassirya” del Liceo Statale “L Ariosto”, una sceneggiatura che racconta, attraverso disegni e parole, la strage di Nassirya, dove morirono 12 carabinieri, cinque soldati dell’esercito e due civili oltre a nove iracheni. Un “coro” di manzoniana memoria e un dialogo di un soldato alla pace raccontano il 12 novembre 2003, quando due palazzine in cui risiedevano i carabinieri e i militari del contingente che faceva parte dell’operazione “Antica Babilonia”, vennero squarciate da un attacco kamikaze.

Tredici studenti della 1G e 17 della 3G Liceo scientifico, opzione Scienze applicate, e 14 della 1T Liceo linguistico hanno imparato a conoscersi seguendo gli uni i versi scritti dai compagni, una collaborazione nata nell’ottobre 2024. Durante tre giorni intensi dedicati alla memoria dei caduti italiani e iracheni a Nassirya, carta e penna sono state condivise per raccontare un’esplosione nel cuore della pace e il sacrificio delle vittime attraverso lo sguardo di un bambino.

Il dirigente scolastico, Isabella Fedozzi, la referente progetto Elena Leone e i colleghi tutti hanno ringraziato l’Associazione Vittime del Dovere, i 44 studenti e le loro famiglie stringendosi attorno a questo risultato. Ogni progetto è punto di partenza per lo sviluppo di altri che verranno realizzati con la consapevolezza che ogni approfondimento permette agli studenti di crescere e comprendere un sociale sempre più complesso, dove la memoria è una forza attiva per costruire un futuro prossimo che promuova una cultura della pace contro ogni forma di violenza.

Tratto da Estense.com